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到底什么是青少年叛逆?一般可从三方面理解  
浏览: 发布日期:2018-02-23
青少年叛逆问题让很多家长头疼不已,在跟叛逆孩子交流的过程中,会遇到各种各样的障碍,很多家长也想跟孩子进行深层次的沟通,但往往聊不了几句就会吵起来,家长抱怨孩子不愿意跟自己交流,孩子也多怪家长啰嗦唠叨,这其中问题出在哪呢?很多情况下家长习惯摆出一副“高高在上”的姿态,而且缺乏足够的耐心,只有学会跟孩子“平视”交流,给孩子多点时间和空间,才有可能走进孩子心理。
 

孩子不听话就是叛逆吗?
叛逆其实就是孩子思维上想表现自己,想让更多人关注自己,从而做出一系列旁人认为的“不合规”行为,对叛逆的理解,家长、老师和心理医生认识不完全一样,有些叛逆,是“家长自以为的叛逆”。
 
给叛逆下准确定义挺难,一般来说,叛逆可以从三个方面去理解:一、孩子真的“叛逆”;二、可能是孩子个性表现;三、孩子有心理障碍。
 
第一个很好理解,孩子在家里、课堂表现出行为、思维的反叛,如课堂上大声说话、家长让干这孩子偏偏干那等;孩子个性表现也会被家长归为叛逆行列,但这是孩子成长到一定年龄,自我意识开始出现的表现,遇到自己不愿意做的会说“不”,自然不会事事都听家长的话。
 
一般到10岁,这种自我意识发育到第二阶段,这时候孩子以为自己长大了,什么事能自己做主了,开始不愿意跟家长交流。另外有些家长在孩子一出生时就给孩子规划好了路,而孩子有自己的喜怒哀乐和想法,当孩子没有按照这个路线走的时候,家长会觉得孩子不听话了。
 

当家长的要求和孩子的想法产生冲突时,孩子就会说不,就会发脾气,就会说出让家长很不舒服的话或我们看起来不合规矩的行为,如果家长的姿态再“高高在上”,矛盾就容易升级,家长就觉得孩子叛逆了。
 
其实这是孩子自我意识的觉醒和个性表现,说明孩子在成长,家长认为的正确未必正确,如果孩子的想法和做法不是特别出格,家长可以多给孩子一点空间。惠州启发训练营分享。
 
 
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